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殷燕财经名师工作室三年建设规划(2017-2019年)

来源: 本站原创 发布日期: 2017-03-03 浏览次数:

一、指导思想

“殷燕财经名师工作室”以科学发展观为指导,立足专业实际,聚焦财经专业课堂,优化专业教学,在引领教师专业发展、推动教育教学研究、打造名师队伍等方面发挥重要作用,努力把名师工作室建设成名师成长的摇篮、资源辐射的中心、经验交流的平台、教育科研的基地,力争使学校教育教学和人才培养质量再上一个新的台阶。

二、工作目标

以学习为主导,以研究为主体,以骨干教师为纽带,高水平示范性实训基地建设以及“课证融通,双轨双导”人才培养模式改革为抓手,以提高教师课程开发能力与实践教学水平、丰富数字化教学资源为途径,充分发挥名师、专业带头人、骨干教师的专业引领作用,助力青年教师成长,推动工作室成员教育教学、教科研能力及专业建设水平进一步提升。

三、分年度工作计划

(一)2017年

  1. 组织国家、省、市财会技能大赛专题讲座。

2.《江苏五年制高职教学管理与运行机制特色研究》课题结题。

  3.《五年制高职学生创新创业能力培养实践研究》课题开题。

  4. 启动财经、商贸类专业主干课程教学资源库建设。

(二)2018年

  1.省、市课堂教学竞赛、信息化大赛专题培训。

  2.财会与金融服务高水平示范性实训基地观摩、考察。

 3.以高水平示范性实训基地为平台开展学生创新创业能力培养实践研究。

  4.财经、商贸类专业主干课程教学资源库建设与完善。

(三)2019年

  1.财经、商贸类专业“课证融通,双轨双导”人才培养模式专题研讨。

  2.财会技能大赛教练员培训。

  3.《五年制高职学生创新创业能力培养实践研究》课题结题。

  4.申报市特级教师1名、市级学科带头人、中青年骨干教师1—2名。

四、措施与要求

1.工作室成员必须制定个人成长计划,包括确定自己的成长目标与采取的具体措拖。组织成员参加各级教研活动,承担培训任务,发挥名师的示范引领作用。

2.工作室每月召开一次全体成员会议,总结经验、探讨问题和布置工作;进行工作交流,总结成绩,提出问题,改进工作。

3.工作室成员必须努力学习专业理论知识并在实践中不断提升自己的理论水平,每年必须阅读3本教育教学理论专著,做到有笔记,有体会。每年至少撰写一篇有价值、有水平的教育科研论文,在市级以上获奖或省级以上刊物公开发表。

4.立足常规,深化课堂教学。通过集体备课、双向听课、说课评课、案例分析、课例开发、课题研究等形式,引导成员专业提升。工作室成员每学期必须开设1次观摩课、示范课或讲座,一年互相听评课不少于20节。

5.抓课题研究,促教育改革。名师工作室要带头负责研究一项市级以上科研课题,课题要有实效性、针对性、可操作性,充分发挥工作室成员的主观能动性,适时聘请专家、领导指导课题的实施与研究,使课题研究有序、规范、实效。通过课题研究,逐渐形成独立开展课题研究的科研能力,积极参加教育科研活动(包括校际交流、各级各类会议、培训和论文与经验的交流活动等),有效发挥名师的示范辐射作用。

6.开展送培活动、促进信息交流。根据《扬州市中小学名师工作室建设管理办法》的规定,工作室成员优先参与各级研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、送教下乡、现场指导等形式的活动,有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法,帮助教师解决教与学过程中遇到的问题,充分发挥名师的带头、示范、辐射作用,从而形成名优群体效应,实现优质教育资源的共享。工作室通过专题网站及时传递工作室工作动态、工作室成员之间学习成果,交流“工作室”研究成果,以互动的形式面向广大教师和学生。

7.成果展示,辐射全校。工作室教育教学、教育科研、管理等成果以精品课堂教学实录、案例(含教学设计、课件)、论文集、研究成果报告等形式公开发布,充分发挥示范辐射作用。